Междисциплинарные науки
Международное обсуждение вопроса : о роли и взаимосвязи теории и методики профессионального образования в процессе синтеза целостной динамической научно-педагогической картины мира знаний
2, 1
1. 2.
Abstract:
В статье рассмотрено прямую взаимосвязь философии образования, теории и методики профессионального образования. В результате возникает синтез междисциплинарного парадокса, которого невозможно с объективных причин классифицировать. Решить этот парадокс можно только изменением существующей философии классификации научных направлений.
In the article direct intercommunication of philosophy of education and theory is considered and method of trade education. As a result there is a synthesis of interdisciplinary paradox which it is impossible from objective reasons to classify. Deciding a paradox is possible only by a change philosophy of classification of scientific directions.
Keywords: science, scientist, science philosophy, classifications, theories and method of trade education, paradox, interdisciplinary.
|