Резюме:

Электронное учебное пособие является современным средством обучения и сопровождения учебных занятий по физике. Но, как и для любой другой формы учебной деятельности, их использование будет эффективным лишь при соблюдении ряда условий. Одним из важнейших является положительное отношение студентов к своей учебе. Формирование такого отношения должно быть одной из первейших задач преподавателя и создателей различных учебных пособий и материала. Для этого необходимо использовать мотивационные аспекты учащихся. В качестве одной из возможностей формирования положительной мотивации к изучению физики может являться применение задач качественного содержания. В таких задачах необходимо путем применения нескольких законов физики описать качественное состояние системы, полученное в результате какого-либо процесса. Качественные задачи носят иллюстративный характер и могут быть предложены в различных типах учебных занятий. На наш взгляд они являются необходимым блоком учебных пособий и электронных учебников. Опыт проведения занятий по физике с использованием качественных задач типа показывает, что их использование в учебном процессе позволяет существенно повысить интерес к изучению физики. При этом особый интерес вызывают задачи, связанные с повседневными явлениями, которые привычны, но закономерности которых, не осознаны.

Ключевые слова: Об использовании качественных задач по физике в электронных учебных пособиях

Фёклин В.Н., Легкодымов С.О., Кочуев А.А. ¹ Об использовании качественных задач по физике в электронных учебных пособиях // Междисциплинарные исследования в науке и образовании. – 2012. – № 1 Sm;
URL: www.es.rae.ru/mino/153-527 (дата обращения: 21.12.2024).

Сегодня: 495 | За неделю: 495 | Всего: 1710

Комментарии (0)