Резюме:

Серед пріоритетних завдань, що вирішуються колективом Академії на протязі останніх років провідне місце займає саме впровадження інновацій у навчально-виховний процес. До них відносяться впровадження активних методів навчання, ситуаційних, рольових та ділових ігор комплексних практичних занять, та інше. Зараз у Академії розроблено та внесено зміни до всіх програм підготовки. Навчальні програми адаптовані до стандартів європейських прикордонних відомств, мають практичну спрямованість і містять у собі потужний блок юридичних дисциплін, дисциплін з оперативно-розшукової діяльності, митної справи, іноземної мови, психології та міжнародного законодавства [5, с. 85]. Відповідно до положень Болонської декларації у навчально-виховний процес успішно впроваджено кредитно-модульну систему навчання та власну систему оцінювання знань слухачів, курсантів (студентів), що чітко визначає уміння та навички, які підлягають оцінюванню. Це робить процес навчання більш цілеспрямованим, приводить його у відповідність до кваліфікаційних вимог.

Ключевые слова: Інновації та міждисциплінарні дослідження в організації навчально-виховного процесу Національної академії Державної прикордонної служби України

Мельников О.Г. ¹ Інновації та міждисциплінарні дослідження в організації навчально-виховного процесу Національної академії Державної прикордонної служби України // Междисциплинарные исследования в науке и образовании. – 2012. – № 1 Sp;
URL: www.es.rae.ru/mino/157-457 (дата обращения: 19.12.2024).

Сегодня: 602 | За неделю: 602 | Всего: 1725

Комментарии (0)