Резюме:

Слід зазначити, що саме професійна мовленнєва підготовка студентів має включати весь спектр основних педагогічних завдань, які у даному випадку постають перед викладачем, а саме: формування у студентів умінь усного мовлення; вільного розуміння інформації на слух у процесі професійної комунікації; адекватного тлумачення змісту спеціальних наукових текстів зі своєї предметної галузі; ведення ділового листування з чітким дотриманням норм та правил міжнародного ділового листування; роботи з фаховою документацією; навичок правильного перекладу професійної інформації з рідної мови на іноземну та навпаки; уміння аналізувати дані оригінальних наукових текстів з подальшим викладенням отриманої інформації у власному науковому дослідженні тощо. Таким чином, необхідність розвитку у студентів навичок професійного мовлення іноземною мовою зумовлює широке застосування комунікативного методу навчання. До даного методу відносяться такі його складові, як: комунікативні, проектні, інтенсивні та діяльнісні методики викладання іноземної мови.

Ключевые слова: Сучасні педагогічні технології вивчення іноземних мов

Шумский А.Л. ¹ Сучасні педагогічні технології вивчення іноземних мов // Междисциплинарные исследования в науке и образовании. – 2012. – № 1 Sp;
URL: www.es.rae.ru/mino/157-716 (дата обращения: 19.12.2024).

Сегодня: 592 | За неделю: 592 | Всего: 2011

Комментарии (0)