Резюме:

В современном российском обществе, наряду с проблемами экономической стабилизации, не менее актуален и вопрос о гендерном равенстве. Понятие «гендер» появилось относительно недавно, во второй половине XX в., однако фрагментарно гендерные вопросы рассматривались и ранее в контексте так называемых «женских исследований»[1]. Говоря о гендерном равенстве, прежде всего, имеется ввиду Конституция Российской Федерации, в которой написано, что "женщины и мужчины имеют равные права и свободы и равные возможности для их реализации". Это означает, что по закону, женщины и мужчины обладают равным правовым статусом. Но так ли это на самом деле? Вопросы генедерной проблематики в образовании относятся к одним из наименее разработанных в отечественных гендерных исследованиях. Анализ научных публикаций отечественных авторов свидетельствует о том, что среди исследований в области психологии и педагогики образования, управления образованием до 90-х годов практически отсутствовали работы, учитывающие гендерный аспект [2-4], при этом выявленные различия считались биологически детерминированными.

Ключевые слова: Гендер в среде выпускников дорожно-строительных специальностей

Русина С.Ю. ¹ Гендер в среде выпускников дорожно-строительных специальностей // Междисциплинарные исследования в науке и образовании. – 2012. – № 1 Sp;
URL: www.es.rae.ru/mino/157-746 (дата обращения: 17.11.2024).

Сегодня: 533 | За неделю: 533 | Всего: 1602

Комментарии (0)