Резюме:

Цель статьи. 1. Обозначить пути сводимости формальной стороны (духовной деятельности или духовной способности / рассматривается вне зависимости от соответствия данному времени материала/), так и другой – материальной – содержания образования; а также подходы к методам, формам обучения как процессу целенаправленной передачи общественно-исторического опыта” [6, 311–312]. 2. Подчеркнуть ценность одной из практик культурно-исторической педагогики как возможности реализации схемы «индивидуальность <– профессиональное обучение и воспитание <=> социализация личности –> требования экономики и мировоззренческой культуры», возможную причину неприятия науки и практики – определенную «культурную и образовательную зашоренность» одной из сторон.

Ключевые слова: качество, личность, образование.

Иванцив Л.Г. ¹ Учить работника: разными дорогами на пути к общей цели // Междисциплинарные исследования в науке и образовании. – 2012. – № 1 K;
URL: www.es.rae.ru/mino/158-1031 (дата обращения: 24.11.2024).

Сегодня: 568 | За неделю: 568 | Всего: 1379

Комментарии (0)