Резюме:

Радикальные перемены, происходящие в обществе, требуют не только профессиональных, но и социально активных, творчески и оригинально мыслящих специалистов. Cложная и постоянно меняющаяся мода, невозможна без постоянного поиска, умения пользоваться оперативной информацией, которая помогает формированию понимания актуальных проблем в дизайне, умения чувствовать меняющиеся тенденции технологических и стилистических новаций. В связи с этим формирование высококомпетентных и постоянно включенных в систему непрерывного образования специалистов является основной задачей подготовки дизайнеров. Компетентность в отличии от общих, универсальных знаний имеет действенный, практико-ориентированный характер. То есть компетентности – это совокупность знаний в действии. Известный ученый, почетный профессор Эдинбургского университета, доктор Джон Равен определяет компетентность как специфическую способность, необходимую для эффективного выполнения конкретного действия в конкретной предметной области и включающую узкоспециальные знания, своего рода предметные навыки, способы мышления, а также понимание ответственности за свои действия. Компетентность в трудах И. Зимней рассматривается как "интеллектуально и личностно обусловленная единственная социально-профессиональная характеристика личности, которая проявляется в действиях, деятельности, поведении, в адекватности решения стандартных и особенно нестандартных задач, требующих творчества" [3].

Ключевые слова: Формирование профессиональной компетентности студентов в процессе изучения предмета «макетирование одежды»

Полыко Н.Г. ¹ Формирование профессиональной компетентности студентов в процессе изучения предмета «макетирование одежды» // Междисциплинарные исследования в науке и образовании. – 2012. – № 1 K;
URL: www.es.rae.ru/mino/158-1114 (дата обращения: 24.11.2024).

Сегодня: 560 | За неделю: 560 | Всего: 1559

Комментарии (0)