Резюме:

В последнее время среди ученых и практиков значительно усилился интерес к технологиям социального воспитания, как совокупности методов, приемов и воздействий в области физического воспитания. В этом контексте выделяем понятие «технология» (от греч. techne - искусство, мастерство, умение, logos - учение). Оно может рассматриваться в различной интерпретации. Технология интерпретируется, как совокупность приемов, методов, воздействий, применяемых для достижения цели; как искусство, мастерство, умение, совокупность методов обработки, изменения состояния объекта [4]; как оптимальный способ достижения решения педагогических задач в заданных условиях. Педагогическая технология школы есть система, в которой последовательно воплощается на практике заранее спроектированный учебно-воспитательный процесс. Учитывая, что интерес нашего исследования состоит в изучении особенностей современных технологий по физической культуре, обращаемся к педагогическому аспекту данного понятия, то есть технологии формирования физической культуры личности, которая связана с социально-воспитательной работой.

Ключевые слова: Социально-воспитательная деятельность по физической культуре

Матова Е.Л. ¹ Социально-воспитательная деятельность по физической культуре // Междисциплинарные исследования в науке и образовании. – 2012. – № 1 K;
URL: www.es.rae.ru/mino/158-1138 (дата обращения: 24.11.2024).

Сегодня: 584 | За неделю: 584 | Всего: 1608

Комментарии (0)