Резюме:

В основе концепции образовательного процесса школы — признание необходимости включения школьников в процесс активного творчества через возможность совершать выбор содержания и вида деятельности, приобретать необходимые знания в диалоге-сотрудничестве с учителем и сверстниками, в поиске нестандартных решений. Творческая деятельность (познавательная, эстетическая, исследовательская), пронизывает всю систему, объединяет процессы воспитания и обучения, обеспечивает возникновение «подлинных мотивов», когда мотивация потребления, в том числе и интеллектуального, уступает место созиданию. Изучение предметов в этом случае воспринимается учащимися не только как средство подготовки к поступлению в вуз, но и как внутренняя потребность, как важнейшее условие саморазвития и самоутверждения. С этой точки зрения целью образования является развитие личности учащегося, а не получение объективно нового результата, как в "большой" науке.

Ключевые слова: Исследовательская деятельность учащихся в контексте ИКТ (из опыта работы МБОУ «Гуселетовская средняя общеобразовательная школа»)

Гиенко Л.Н. ¹, Шипилова О.И. ² Исследовательская деятельность учащихся в контексте ИКТ (из опыта работы МБОУ «Гуселетовская средняя общеобразовательная школа») // Междисциплинарные исследования в науке и образовании. – 2012. – № 1 Kg ;
URL: www.es.rae.ru/mino/159-1202 (дата обращения: 29.04.2024).

Сегодня: 465 | За неделю: 465 | Всего: 1569

Комментарии (0)