Резюме:

Как показали исследователи, основные единицы языка – слова и предложения – решающим образом влияют на формирование познавательной деятельности и того скачка от чувственного к рациональному, который является одним из важнейших фактов перехода от животного к человеку. Можно сказать, что единственным объяснением возникновения сознания является объяснение его не из внутренних духовных источников сознания и биологических корней поведения животных, единственный материалистический путь объяснения того, как возникает сознание, связано с тем, чтобы выйти за пределы отдельного индивида и попытаться найти корни человеческого сознания в общественной истории человека, в общественном труде и языке. Слово, имеющее смысловое строение, не только замещает предметы внешнего мира, но и производит важнейшую работу по анализу и синтезу полученной информации: оно отвлекает нужные признаки, обобщает получаемые впечатления, относя воспринимаемые предметы к определенным категориям. Этим самым язык выступает как мощное средство для сложнейшее обработки получаемой информации и позволяет перейти от чувственного опыта к сложным формам отражения действительности.

Ключевые слова: сознания и биологических корней поведения животных, реализация наследственно заложенных программ поведения, приобретение новых форм поведения в процессе личного (условно-рефлекторного) опыта

Каршибоева Г.А. ², Джуракулова С.Т. ¹, Юсупова Ш.Ш. ¹ Язык и формирование высших психологических функций // Междисциплинарные исследования в науке и образовании. – 2017. – № 6Kg;
URL: www.es.rae.ru/mino/192-1604 (дата обращения: 21.11.2024).

Сегодня: 572 | За неделю: 572 | Всего: 861

Комментарии (0)