|
Междисциплинарные исследования в науке и образовании
Электронный научный журнал
|
| О журнале | Номера журнала | Поиск | Правила для авторов |
|
Навигация
Междисциплинарная Академия Наук Украины
Общественная организация ученых Украины Междисциплинарная Академия Наук Украины
Официальный сайт! Междисциплинарные исследования в науке и образовании
Междисциплинарные исследования в науке и образовании Лебедев С.А. Философия науки: Словарь основных терминов. — М.: Академический Проект, 2004. — 320 с. (Серия «Gaudeamus») МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ - организация исследовательской деятельности, предусматривающая взаимодействие в изучении одного и того же объекта представителей различных дисциплин. Социологический опрос!
Считаете ли Вы междисциплинарную науку как отдельную науку в Паспорте специальности ВАК Украины (России, странах СНГ)? Ответьте пожалуйста! Ответ отнимет у Вас только время перехода на новый сайт МАН http://man-ua.edukit.kiev.ua/ Дискуссии
|
Педагогические науки
Якість підготовки фахівців – проблема сучасності
1. Науковий центр зв’язку та інформатизації Військового інституту телекомунікацій та інформатизації Національного технічного університету України «КПІ»
Резюме: У науковій статті значна увага приділена якості вищої освіти, заснованої на єдиних стандартах і рекомендаціях у сфері забезпечення якості, що має посилити привабливість Європейського простору вищої освіти. Розглянуто критерії щодо оцінювання якості підготовки військових фахівців на засадах компетентнісного підходу. Важливими показниками якості підготовки випускника є: система критеріїв щодо оцінки ступеня сформованості морально – психологічної компетенції військового фахівця, критерії щодо оцінки спеціалізовано-професійних компетенцій. У основу більшості з них покладено формальні критерії, кількість яких коливається від кількох до декількох десятків. Вочевидь, що за таких різних методичних підходів оцінювання якості підготовки фахівця, роботодавцю неможливо зіставити якість навчання у різних ВНЗ і зробити свідомий вибір на користь найкращого. У загальному вигляді проблема якості підготовки курсантів (студентів) пов’язана з вирішенням самим ВВНЗ низки складних питань, починаючи від абітурієнта і закінчуючи вже працюючим фахівцем, а також статистичного оброблення зібраних даних. Ключевые слова: компетенція, компетентнісний підхід, напрям підготовки, система вищої освіти, освітньо-кваліфікаційний рівень, бакалавр, магістр, стандарт вищої освіти ВНЗ, ВВНЗ, спеціальність, спеціалізація Библиографическая ссылка
Козубцов І.М., Герасименко О.О., Ткач В.О. 1 Якість підготовки фахівців – проблема сучасності // Междисциплинарные исследования в науке и образовании. – 2013. – № 2 Sp;
Код для вставки на сайт или в блог
Просмотры статьи
Сегодня: 538 | За неделю: 539 | Всего: 1448 |
|
Сайт работает на RAE Editorial System
|
|