Резюме:

Постановка проблемы и связь ее с важными научными заданиями. С давних пор человек стремился к творчеству. Ученые – те же фантазеры и художники; они не вольны над своими идеями; они могут хорошо работать, долго работать только над тем, к чему лежит их мысль, к чему влечет их чувство. В них идеи сменяются; появляются самые невозможные, часто сумасбродные; они роятся, кружатся, сливаются, переливаются. И среди таких идей они живут и для таких идей они работают; такое было представление В. Вернадского [1]. Наука выиграет, когда ее крылья раскрыты фантазией – так считал М. Фарадей [1]. Творчество и креативность есть сложным феноменом. Объяснить зарождение его пытаются не только психологи по роду деятельности, а и сами участники этого процесса. Всесторонний интерес ученых разных по видам деятельности и длительности по времени позволил рассмотреть творчество под междисциплинарным призменным аспектом. Большой социально-экономический смысл и интерес для нас представляет рассмотрение процесса зарождения этого феномена у людей. Формулировка целей статьи. Целью статьи является формирование квентиссэнции первоисточников, предшествующих зарождению творчества в ученых и неудач в научных коллективах.

Ключевые слова: Квентиссэнция с основ знаний о природе зарождения творчества и креативности у людей

Мараховский Л.Ф., Козубцов И.Н. ¹ Квинтэссенция с основ знаний о природе зарождения творчества и креативности у людей // Междисциплинарные исследования в науке и образовании. – 2013. – № 2 Sm;
URL: www.es.rae.ru/mino/160-1251 (дата обращения: 19.11.2024).

Сегодня: 587 | За неделю: 587 | Всего: 1714

Комментарии (0)